01 培訓回顧

4月(yuè)14日(rì)晚21點，國(guó)光(guāng)電(diàn)子(zǐ)精益管理∞"(lǐ)的(de)最後一(yī)堂課邀請(qǐn₹↓g)到(dào)我司電(diàn)芯制(zhì)₹§造高(gāo)級經理(lǐ)：李力講授“A3思維培訓課件(jiàn)分(fēn)享”，公司各部門(mén)經理(lǐ)、主管、工 Ω÷¶(gōng)程師(shī)和(hé)職工(gōng)代表共百餘人(rén)參加。

精益生(shēng)産是(shì)起源于<"日(rì)本豐田汽車(chē)公司的(de)一(yī)種生(s☆ε÷hēng)産管理(lǐ)方法。其核心是(sδ€hì)追求消滅包括庫存在內(nèi)的(¥'≠de)一(yī)切“浪費(fèi)”，并圍繞此目标發展了(le)一(yī)系列具體(tǐ)方法，逐漸形成了(le)一(yī)套獨♣≈£→具特色的(de)生(shēng)産經營管理(lǐ)體(tǐ)系。而精益管理(lǐ)源于精益  生(shēng)産，精益管理(lǐ)由最初>★ €的(de)在生(shēng)産系統的(de)管理(lǐ)​→↔實踐成功，已經逐步延伸到(dào)企業(yè)的(de)各項管理(lǐ)業(yè)務，​≈"也(yě)由最初的(de)具體(tǐ)業(yèλ♥≠¥)務管理(lǐ)方法，上(shàng)升為£ (wèi)戰略管理(lǐ)理(lǐ)念。

精益管理(lǐ)要(yào)求企業(yè)的(de)各項活動都(dōu)必須運用(yòng)‌☆“精益思維”。“精益思維”就(jiù)是(shì)以精良的(de)資源 §₹☆投入，包括人(rén)力、設備、資金(jīn)、材料、時(₽αshí)間(jiān)和(hé)空(kōng)間(jiān)， 創造出盡可(kě)能(néng)多≤♥(duō)的(de)價值，為(wèi)顧客提供新産品和(hé)及ε↕時(shí)的(de)服務。

因而通(tōng)過“A3思維培訓”，能(néng)大(dà)大(dà)提高(gāo)員(yuán)♣↕工(gōng)發現(xiàn)、分(fēn)析和(hé)解決問×∞§'(wèn)是(shì)題的(de)能(néng)力，建立缜密的<λ€♥(de)邏輯思維方式；用(yòng)簡單明(m‍ε₩✘íng)确的(de)溝通(tōng)方式，準确、系統地(dì)把工(gōng)作(zuò)場(c♣Ω← hǎng)所出現(xiàn)的(de)問♥•>(wèn)題根除;幫助我們認知(zhī)過程中進行(xíng)反省，并将這(zhè)些(xiē)認知(zhī) ★™記錄下(xià)來(lái)，大(dà)幅度降低(dī)問(wèn)題的(de)反複發生(shēnφ g)。

李總通(tōng)過幽默的(de)互動方式，與學員(yuán)×βσ們逐一(yī)講解A3的(de)使用(yòng)、A3計(jì)劃與持續時(shí)間(jiān)、A3的(de)制(zhì)作(zuò)及運作(zuò≥£ ≤)流程；學員(yuán)才能(néng)真正聽(tīng)得(de)進，學得(de δ)會(huì)，記得(de)牢，用(yòng)得(de)好(hǎo)÷≥✔π。

在層層環節的(de)小(xiǎo)組比拼下(xià)，γ↔最終第七小(xiǎo)組以180分(fēn)，取得(de)第一(yī)名

02 總結

本次精益管理(lǐ)的(de)三大(dà)課程已圓滿結課，運用(yòng)三個(δβ​≥gè)套路(lù)，在工(gōng)作(zuò)上(sh₹εβàng)不(bù)斷摸索改善，将精益管理(lǐ)的(de)核心理(lǐ)念記®☆于心，融于行(xíng)。給将來(lái)立足精益項目解決實際問(÷♦•♣wèn)題和(hé)培養精英人(rén)才，為(wèi)國(guó)≠∞光(guāng)電(diàn)子(zǐ)2021年(nián)精益管理(lǐ)工(gōng)作(zuò)部署打下(x" ≠ ià)堅實的(de)基礎。